Candidatos a rector de la UNSJ debatieron con miras a las elecciones
Los tres postulantes al máximo cargo de la Universidad Nacional de San Juan participaron de un debate televisado en el que se abordaron diversos ejes temáticos relacionados con la gestión universitaria.
Este evento permitió a los candidatos exponer sus propuestas y visiones para la universidad, facilitando un espacio de diálogo y confrontación de ideas ante la comunidad universitaria y el público en general.
Los tres participantes fueron Tadeo Berenguer, rector actual y candidato a la reelección por el frente Vamos Unidos; Guillermo Velasco, de Sumar UNSJ; y Jorge Cocinero, representante de Universidad Activa.
Los temas principales abordados fueron el presupuesto universitario, la inclusión social y la autonomía universitaria, ejes clave para el futuro institucional de la universidad.
En el debate de los candidatos, las propuestas sobre inclusión social y educación pública se centraron en garantizar una educación inclusiva de calidad que elimine barreras para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad, dificultades de aprendizaje o características diversas (cognitivas, étnico-culturales o socioeconómicas). Se planteó la necesidad de políticas universales que prioricen a los sectores más desfavorecidos, asegurando igualdad de condiciones, respeto a la diversidad y la permanencia y egreso de los estudiantes en todos los niveles educativos, con especial énfasis en la gratuidad de la educación pública estatal.
Tras finalizar el debate televisado entre los tres postulantes al máximo cargo de la Universidad Nacional de San Juan, las reacciones y análisis destacaron la importancia del evento como un espacio de diálogo abierto y democrático que permitió a la comunidad universitaria conocer las propuestas y visiones de cada candidato. Se valoró positivamente que el debate haya contribuido a transparentar las diferencias programáticas y a fomentar la participación y el interés en la elección universitaria.
Los análisis señalaron que, aunque el impacto electoral directo puede ser limitado, el debate tiene un efecto pedagógico y democratizador, ya que horizontaliza la discusión y activa la conversación pública en la comunidad universitaria y en medios locales. Además, se destacó que el debate fue un momento clave para que los candidatos mostraran su capacidad de gestión, compromiso con la inclusión social y defensa de la educación pública y la autonomía universitaria.
